P5 Memantik Karakter Pelajar Entrepreneurship

oleh: Tulus Parulian Hutabarat, S.Pd, Guru Produktif OTKP SMKN 1 Pangkalanbaru

Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu konsekuensi  dari penerapan kurikulum merdeka  yang sudah berjalan di dalam dunia pendidikan dari tingkat dasar sampai menengah.

Pancasila bukan hanya sebagai simbol tetapi harus menjadi budaya luhur dalam kehidupan di  lingkungan keluarga, di masyarakat bahkan bernegara.

Penerapan nilai P5 di sekolah untuk menanamkan karakter yang bernilai luhur Pancasila sehingga di kehidupan mereka di masa depan dapat teraplikasikan.

Manusia sepatutnya memiliki cita cita yang mulia serta karakter yang dapat diandalkan sesuai sila dari Pancasila ketuhanan, kemanusian, persatuan, bermusyawarah dan memiliki jiwa yang memberikan keadilan bagi setiap insan manusia tanpa memandang latar belakang setiap orang

Berdasarkan Kemendikbudristek No.56/M/2022, Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek  yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan.

Pelaksanaan projek penguatan profil Pancasila dilakukan secara fleksibel  dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek penguatan profil Pancasila dirancang terpisah dari intrakulikuler.

Tujuan, muatan dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakulikuler. Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan / atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

Manfaat  projek penguatan profil pelajar Pancasila menurut Kemendikbudristek  untuk memberikan ruang bagi semua anggota komunitas satuan pendidikan untuk dapat mempraktikkan dan mengamalkan profil pelajar Pancasila.

Untuk satuan pendidikan bermanfaat menjadikan satuan pendidikan sebagai sebuah ekosistem yang terbuka untuk partisipasi dan keterlibatan masyarakat serta menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi pembelajaran yang berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas di sekitarnya.

Untuk Pendidik bermanmanfaat memberikan ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan kompetensi dan  memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila, merencanakan proses pembelajran projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tujuan akhir yang jelas serta mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran.

Untuk peserta didik bermanfaat memberikan ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila, merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir yang jelas.