Oleh: Rudiyanto, S.Pd

Kurikulum merdeka dalam dunia pendidikan menuntut para pendidik untuk dapat menghadirkan inovasi-inovasi pembelajaran salah satunya melalui metode pembelajaran yang dapat menarik perhatian peserta didik.

Selain itu dalam kurikulum merdeka, pembelajaran harus berbasis student centered learning (pembelajaran yang berpusat pada peserta didik) serta menjadikan peserta didik aktif dan menjadi pembelajar sepanjang hayat.

Berdasarkan latar belakang tersebut maka, salah satu ikhtiar yang dapat dilakukan oleh pendidik adalah dengan cara menyiapkan metode pembelajaran yang variatif seperti salah satunya ialah metode cooperative learning tipe index card match.

Menurut Annisa & Marlina (2019), metode cooperative learning tipe index card match merupakan metode pembelajaran melalui kegiatan mencari pasangan kartu yang digunakan dalam proses pembelajaran.

Baca Juga  Korelasi Pengujian Hukum Acara Perdata terhadap Urgensi Sengketa Lingkungan

Metode pembelajaran ini dilakukan dengan mencocokkan kartu yang terdiri dari dua bagian yaitu soal dan jawaban yang dicocokkan peserta didik dengan berpasangan antara soal dan jawaban.

Berdasarkan teori tersebut, penulis dapat menyimpulkan bahwa metode cooperative learning tipe index card match adalah metode pembelajaran berupa aktivitas peserta didik untuk mencari pasangan kartu atau memasangkan kartu yang terdiri dari katu soal dan kartu jawaban.

Pengalaman penulis dalam mengimplementasikan metode cooperative learning tipe index card match ini di dalam kelas sangat berkesan sekali.

Jika sekilas diperhatikan pembelajaran dengan metode cooperative learning tipe index card match ini seperti sedang bermain sebuah game atau permainan akan tetapi sejatinya peserta didik sedang melaksanakan pembelajaran melalui mencocokkan kartu berpasangan yaitu mensinkronkan antara kartu soal dan kartu jawaban.

Baca Juga  Genjot Pertanian dan Pariwisata, Solusi Tekan Kemiskinan di Bangka Tengah

Dampak positif penggunaan metode cooperative learning tipe index card match ini antara lain peserta didik menjadi antusias dan sangat interaktif mengikuti pembelajaran dan pembelajaran pun menjadi sangat menyenangkan dan bermakna hingga akhirnya hasil belajar peserta didik pun meningkat sesuai dengan apa yang diharapkan oleh pendidik.

Lalu bagaimana implementasi metode cooperative learning tipe index card match ini dalam sebuah pembelajaran?

Berdasarkan pengalaman penulis, beberapa hal yang harus disiapkan oleh pendidik dalam mengimplementasikan metode cooperative learning tipe index card match ini ialah:

1. Persiapan Alat dan Bahan