Implementasi Nilai-nilai Sosial bagi Peserta Didik Melalui Unsur Pendidikan di Sekolah

Oleh: Raudya Setya Wismoko, MP.d

OPINI, Pendidikan merupakan bagian dari kehidupan manusia di mana setiap orang yang telah lahir akan mendapat pendidikan dari orang tuanya.

Mendidik seorang anak sejak kecil adalah bagian dari pendidikan dini yang diberikan oleh keluarga yang lambat laun akan memperoleh pendidikan di institusi tertentu dan masyarakat.

Pendidikan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya (Wina Sanjaya, 2005).

Pendidikan sebagai usaha sadar untuk memanusiakan manusia, dalam proses pendidikan bukanlah menjadi tugas utama bagi sekolah saja, tetapi semua unsur harus memiliki peran yang sama dalam memajukan pendidikan.

Semua unsur harus memiliki andil dan terhubung antar unsur dalam pengembangan lembaga pendidikan atau proses keberlangsungan suatu pendidikan.

Manusia sebagai makhluk sosial membutuhkan penanaman nilai-nilai sosial untuk keberlangsungan kehidupan di lingkungan masyarakat dan semua itu dapat di peroleh melalui unsur-unsur pendidikan di sebuah institusi seperti sekolah.

Dengan mengimplementasikan unsur-unsur pendidikan seperti adanya tujuan pembelajaran, kurikulum, materi, metode, sarana, pendekatan dan sebagainya akan saling terkait secara fungsional untuk mempermudah tercapainya sebuah tujuan penanaman nilai-nilai sosial.

Nilai-nilai sosial sangat penting untuk membentuk suatu kepercayaan yang bersumber pada sistem nilai seseorang mengenai patut atau tidak patut dilakukan seseorang tersebut, yang merupakan sesuatu yang berharga, yang bernilai, adil, baik, benar dan indah serta menjadi pedoman dan pegangan diri.